La meilleure chose à propos des cours en ligne et des plates-formes d’apprentissage en ligne est qu’ils sont accessibles de n’importe où et qu’une personne peut les utiliser indépendamment. Le matériel d’étude et les enseignants sont disponibles en ligne et accessibles. L’accessibilité d’une plateforme signifie la facilité d’utilisation qu’elle offre à ses utilisateurs, quelle que soit leur capacité physique. Mais si les apprenants ont du mal à accéder au cours en ligne ou à la plate-forme e-Learning, qui est spécialement créée pour eux, ce serait le plus grand handicap pour eux-mêmes et pour vous.

L’utilisateur est derrière l’écran de l’ordinateur et vous n’êtes jamais conscient de ses capacités physiques. En moyenne, l’un des cinq élèves a une sorte de handicap qui peut être lié à la vue, à l’ouïe ou à tout autre type. Ainsi, lors de la conception d’une plate-forme d’apprentissage en ligne ou d’un cours en ligne, vous devez prendre en compte tous les facteurs nécessaires qui rendront votre plate-forme d’apprentissage en ligne accessible à chaque type d’utilisateur. Votre principale raison devrait être de donner à votre utilisateur la meilleure expérience utilisateur, et une plate-forme mal conçue peut être un obstacle entre vous et votre objectif.

Il existe différents outils en ligne qui sont utiles pour déterminer le niveau d’accessibilité de votre plateforme. Tout d’abord, vous devez déterminer si vous devez rendre votre plate-forme d’apprentissage en ligne accessible aux exigences de l’industrie ou aux exigences légales. Lorsque vous créez du contenu accessible à des centaines de personnes en ligne, il doit suivre les directives établies par le gouvernement de votre pays. Comme au Canada, vous devez suivre la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (ADA) et en Europe, vous devez vous conformer. dans le Web Content Accessibility Guide (WCAG).

Éléments qui contribuent à un bon contenu accessible de l’apprentissage électronique:

Excellents visuels: Un bon design comprend des images excellentes, informatives, faciles à comprendre et qui engage bien l’utilisateur final.

Des informations bien structurées: Les données doivent être organisées de manière à ce que l’utilisateur n’ait pas à lutter pour trouver des informations spécifiques sur l’écran. Essayez de ne pas surcharger une page et de fourrer le contenu.

Bon contraste de couleur: Au lieu d’utiliser des couleurs vives et audacieuses, essayez de définir un contraste entre les nuances sombres et claires afin que l’utilisateur ne ressente pas la fatigue oculaire et puisse bien interagir avec le contenu.

Voici les principaux conseils de conception qui peuvent vous aider à créer une plate-forme e-Learning accessible et à offrir à votre public la meilleure expérience utilisateur possible:

Imaginez-vous en tant qu’étudiant:
C’est le meilleur moyen d’obtenir la meilleure sortie de votre travail. si tu
considérez-vous comme l’étudiant, vous pourrez terminer tout
les exigences qu’un vrai étudiant peut avoir. Bien que vous deviez
recherche pour les besoins d’un étudiant, en remplacement d’un étudiant
cela vous aidera davantage.

Bien organiser le contenu: à
organise bien le contenu, vous devez bien coder la plateforme en utilisant
les balises HTML appropriées telles que, au lieu de mettre en forme et de mettre en surbrillance un
du texte brut dans un titre, il suffit d’aller pour les balises d’en-tête (H1-H6) à
écrivez le titre et séparez deux sections. Utilisez également le bouton
étiquettes pour créer les boutons suivant et précédent, utilisez l’étiquette à puce (UL)
pour représenter la liste, l’étiquette de la table pour créer une table de données, etc. si
utiliser correctement ces balises HTML, le contenu est organisé
automatique et est encore plus accessible aux personnes. Toujours aussi
Utilisez des polices plus lisibles.

Présentation du contenu de plusieurs manières: C’est vrai
Il y a plusieurs raisons pour lesquelles un apprenant peut choisir un type de
informations. Comme certains stagiaires aimeraient regarder une vidéo
tandis que d’autres voudront peut-être le lire. Donc, chaque fois que vous téléchargez une vidéo
bien sûr, essayez de télécharger des sous-titres avec la vidéo. Aussi si
le contenu est au format audio, assurez-vous d’inclure
transcription pour le même. Pour les photos, vous pouvez ajouter une connexion
description de l’image dans son autre balise et donnez-lui une légende. vous
il doit également inclure une petite description avec l’autre visuel
des éléments tels que des infographies, des GIF et des animations, etc. Ce
la description peut être au format audio et écrit.

Prenez soin des moyens d’interaction: Il est possible que toutes les personnes utilisant votre plate-forme e-Learning ne puissent pas utiliser la souris correctement, donc le clavier devrait toujours être là, avec toutes les touches de navigation et autres opérations. Les lecteurs vidéo et audio que vous utilisez sur la plate-forme doivent également être accessibles via le clavier. Il est toujours préférable de permettre à l’utilisateur d’accéder au contenu du cours via un clavier, plutôt que de lui faire exécuter des fonctions complexes de glisser-déposer avec la souris.

Donner accès au support: Plus important encore, vous devez ajouter une prise en charge à chaque contenu e-Learning de votre LMS, afin que l’utilisateur puisse, en toute difficulté, obtenir une aide instantanée. L’aide peut être en ajoutant du son au texte, qui peut lire le texte mot à mot pour le stagiaire ou un service d’assistance, que l’utilisateur peut contacter via un chat en direct, un e-mail ou même un appel téléphonique.

Avec tous ces facteurs, considérez les mots que vous utilisez
étiqueter les différents éléments de votre cours. Par exemple,
Boutons de navigation, écrivez sur les boutons suivant et précédent au lieu de
en utilisant des flèches sur eux. Vous utilisez également un nom de lien descriptif,
comme « Sélectionnez ce lien pour en savoir plus » au lieu de taper « Cliquer »
Ici »sur un lien.

Donc, ce sont les principaux trucs et astuces qui peuvent vous aider à le faire
LMS accessible à tout type d’apprenti.

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