Dans cet article, nous allons apprendre à créer un article de cours en ligne (SCO) avec un outil de création iSpring. Par la suite, ce cours peut être téléchargé sur un LMS tiers, tel que Moodle ou Blackboard. Avec l’outil de création iSpring, vous pouvez créer un cours en SCORM, AICC, API API ou une nouvelle norme cmi5. De plus, dans ce guide, nous explorerons les paramètres du cours qui seront automatiquement envoyés à un LMS après avoir téléchargé un cours. Découvrons ce processus à l’aide de l’outil le plus sophistiqué, la suite iSpring.

Publier un cours avec iSpring

Pour publier votre cours iSpring:

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    Ouvrez le projet de présentation PowerPoint que vous souhaitez faire dans un cours.

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    Cliquez sur publier sur le panneau iSpring.

    01-ribbon.png

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    Sélectionner LMS l’onglet gauche.

    02-lms-publication.png

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    Suivez ces étapes Profil LMS section.

    03-LMS-profile.png

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    Sélectionnez la norme prise en charge par votre LMS: SCORM 1.2, SCORM 2004, AICC, Experience API (ou précédent Tin Can) ou cmi5.

    04-personnaliser-LMS-profile.png

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    Ajustez les paramètres du cours.

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    Cliquez sur publier.

Conseil: Si vous publiez une plage de diapositives sélectionnée et souhaitez toujours inclure des tests, assurez-vous que vous avez sélectionné des diapositives de test. tu Changement pour sélectionner un groupe de diapositives dans la liste des diapositives PowerPoint. tu Ctrl tapez chaque fois que vous souhaitez ajouter une diapositive distincte à votre sélection. Pour publier uniquement les diapositives sélectionnées, cliquez sur Publier dans le ruban iSpring Suite 9 et choisissez Diapositives sélectionnées dans la section Publier.

L’archive .zip sera créée automatiquement après la publication d’un cours dans iSpring Suite 9. Après cela, un package .zip est prêt à être téléchargé vers n’importe quel LMS qui prend en charge ce profil LMS.

Options de cours d’apprentissage

Tous les types de cours ont des paramètres similaires. Tout cela sera automatiquement envoyé à votre LMS avec l’ajout du cours iSpring à la liste des cours. Voyons quels paramètres peuvent être utilisés avec chaque type de cours et examinons leurs caractéristiques distinctives.

SCORM 1.2

Signale un état LMS unique basé sur les présentations de diaporamas et les notes de quiz. L’état par défaut est passé / échoué, mais peut être personnalisé (par exemple, complet / incomplet, complet / échoué et passé / incomplet).

SCORM 1.2

De plus, un nouveau champ d’identification a été ajouté à SCORM 1.2 qui peut être modifié manuellement par les utilisateurs si nécessaire. Pour modifier les paramètres de progression et d’achèvement, cliquez sur Personnaliser.

Personnaliser SCORM-1.2

Paramètres du rapport d’avancement et achèvement

Évalue le nombre de diapositives vues

Choisissez un certain nombre de diapositives à afficher par un étudiant pour terminer le cours.

Remarque: soyez prudent avec les diapositives masquées.

Évaluer les tests et les simulations

Cochez cette case pour considérer les résultats des questionnaires et des simulations de dialogue répertoriés dans la note finale. N’oubliez pas de vérifier les tests que vous souhaitez évaluer.

Par défaut, le poids de chaque simulation de test et de dialogue est 1 et ne peut pas être modifié dans iSrping Suite 9.

Score maximum

Spécifiez le score maximum qu’un étudiant peut obtenir en visualisant toutes les diapositives et en complétant tous les tests. La valeur recommandée est 100.

Score de réussite personnalisé

Spécifiez le nombre minimum de points qu’un étudiant doit gagner pour réussir le cours.

Actions de temporisation

Définissez une action en cas d’expiration. Vous pouvez terminer la leçon et / ou afficher un message indiquant que le temps est écoulé.

La valeur recommandée est 1:00:00

Signale l’état au LMS en tant que

Définissez un état (passé / échoué, complet / incomplet, complet / échoué et passé / incomplet) qui sera affiché dans votre LMS une fois le cours terminé par un étudiant.

SCORM 2004

Il a plusieurs éditions: 2e, 3e et 4e. Bien sûr, chacun d’eux a le même ensemble de propriétés. Pour modifier les paramètres de progression et d’achèvement, cliquez sur Personnaliser.

SCORM 2004

Il rapporte à la fois la progression de la diapositive et les tests, sous deux valeurs et états différents: Complet / incomplet pour la progression de la diapositive et passé / échoué pour la partie test.

Personnaliser SCORM-2004

AICC

L’AICC (Aviation Industry Computer-based Committee Committee) est une association mondiale qui élabore des spécifications de formation basées sur la technologie aéronautique informatisée. Il partage presque les mêmes paramètres que SCORM 1.2. Au lieu d’un titre de leçon, il a un identifiant qui est automatiquement attribué. La norme AICC est moins populaire que SCORM 1.2, mais est toujours utilisée dans un certain nombre de systèmes d’apprentissage.

AICC

Personnaliser AICC

Expérience API (alias Tin Can API)

L’API Experience a les mêmes paramètres que SCORM 1.2. Cependant, vous devez porter une attention particulière aux fonctions principales:

  1. Au lieu d’un titre de leçon, il a un identifiant qui est automatiquement attribué.
  2. Un champ supplémentaire Point de terminaison xAPI est ajouté. Saisissez l’URL d’un serveur LRS (Learning Record Score) spécifique où les statistiques transmises via le protocole xAPI seront stockées. Le serveur xAPI peut faire partie du LMS ou d’un service autonome de collecte et de visualisation des statistiques.

Expérience API

Après avoir spécifié le serveur xAPI, cliquez sur les options pour entrer l’authentification et le mot de passe sur le serveur de statistiques. Les informations sur les étudiants sont généralement laissées en blanc: des informations supplémentaires sont nécessaires lors de la visualisation d’un cours ou d’un test.

Personnaliser l'API Experience Experience

cmi5

Il est désormais possible de publier des cours dans un nouveau format appelé cmi5.

cmi5 est une nouvelle norme pour les systèmes de gestion de l’apprentissage. Cette norme permet de prendre en charge un cours en ligne et hors ligne et prend en charge des formats de données supplémentaires tels que l’audio. De plus, cmi5 est très pratique, car les supports d’apprentissage peuvent être affichés dans la même fenêtre que LMS (sans fenêtres contextuelles comme dans SCORM), et la spécification cmi5 ne dure que quelques pages.

cmi 5

Avant de configurer les paramètres de progression et d’achèvement, Méthode de lancement peut être sélectionné: n’importe quelle fenêtre ou fenêtre personnalisée. Pour personnaliser d’autres données, cliquez sur Personnaliser.

Personnalisez cmi 5

Il s’agissait d’un aperçu des paramètres personnalisables qui aident à gérer les informations statistiques transmises au LMS en fonction des résultats des formations.

iSpring Learn LMS

L’option de publication LMS n’est valable que pour les systèmes tiers tels que Moodle ou Blackboard. Si vous utilisez iSpring Learn en tant que LMS, avec un outil de création de cours iSpring, sélectionnez l’onglet respectif dans publier la fenêtre de gauche. Il publiera et téléchargera l’élément de cours sur votre système en un seul clic. En savoir plus dans iSpring HelpDocs →

Mais pourquoi pas le SCORM ou l’API Experience? Techniquement, iSpring Learn respecte les principes de la communication API Experience, mais ce n’est pas la même chose. Un cours d’apprentissage iSpring communique avec le LMS iSpring sur un niveau très basique et le système surprend explicite des informations sur les progrès de l’apprentissage. Appelons cela l’API de communication du cours iSpring.

Avantages de l’utilisation d’iSpring Learn LMS avec un outil d’autorisation iSpring:

En BREF :
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