Conception de cours en ligne: les 18 étapes du succès

La conception de cours en ligne peut être assez compliquée si vous ne savez pas par où commencer. Il y a beaucoup de choses à faire, beaucoup d’outils à utiliser et beaucoup de paramètres qui peuvent affecter le succès de votre programme, alors comment en être sûr? Qu’est-ce qui peut vous garantir une expérience eLearning exceptionnelle pour vos étudiants? La conception et le développement du cours eLearning est un projet majeur qui doit être géré en utilisant les protocoles formels d’un cycle de vie de gestion de projet.

Voici un bon point de départ si vous êtes encore dans la phase de « gratte » de votre nouveau projet Dans cet article, nous décrivons une liste absurde de 18 étapes essentielles pour réaliser un projet e-learning efficace. N’hésitez pas à imprimer et coller sur le bureau pour une référence rapide.

Étapes de conception exceptionnelles du cours e-learning

à concevoir des cours en ligne qui seront un succès auprès des étudiants, surtout si la formation que vous proposez se déroule en milieu de travail, vous devez suivre quelques étapes simples pour vous assurer que chaque partie qui suit un cours en ligne est excellente.

Si c’est trop complexe, pensez-y de cette façon: considérez-vous Communicateur clé, concepteur et développeur de formation qui gère l’équipe et partage les étapes avec le client. Votre travail consiste à écouter le client et à créer un cours à partir de zéro.

1) Recherche

Lorsque le client vous propose un sujet, attendez-vous à ce qu’il vous présente un expert en la matière (PME). Informez les experts de l’équipe PME.

Analyser les sujets et sections de formation. Comment se passe la formation actuelle? Essayez de le garder similaire et uniforme, en améliorant et en perfectionnant le processus.

Comment enseigner les matières dans un format interactif? Mettez en surbrillance le contenu qui doit être amélioré grâce à l’interactivité.

Déterminer les ressources techniques disponibles pour le client. Le client a-t-il besoin d’un CBT (formation sur ordinateur) ou d’un WBT (formation sur le Web)?

Quel type de LMS le client a-t-il dans son organisation? Quels outils de création de cours seront facilement intégrés? Couvrez tous les problèmes de conformité de la plate-forme, SCORM et Section 508 ici.

La recherche doit être numéro un dans le processus de gestion de votre projet, et donc dans le développement de votre cours e-learning. Le fait de ne pas faire une recherche appropriée peut vous faire perdre le cap – ce qui peut, bien sûr, nuire au succès de vos cours en ligne.

2) Déterminer les besoins pédagogiques

Comprendre et analyser les besoins du public apprenant et des étudiants avec le client. Il s’agit de la première étape pour déterminer les besoins de formation.

Discutez des besoins de l’organisation et des attentes du cours. Définissez les paramètres et la portée du contenu à convertir dans le cours e-learning.

à créer des cours eLearning qui ont un effet Lorsqu’il s’agit de développer les compétences ou la productivité des étudiants sur le lieu de travail, ils doivent porter une attention particulière à ce que cela signifie pour eux d’apprendre.

3) Conception du cours

Maintenant, nous affinons davantage nos recherches.

Vous avez fait des recherches sur la formation précédemment offerte, vous avez identifié les besoins des étudiants, mais Êtes-vous maintenant prêt à passer au cœur de la conception de votre cours eLearning?

Non, n’est-ce pas! Il y a une chose très importante à savoir, que vous n’avez pas encore.

Dans le cadre de ce cours, Quelles sont les «compétences préalables au cours» du public apprenant?

Bref, que savent-ils déjà? Il y a des lacunes dans les compétences que la formation doit combler? Quels sont les objectifs du cours et les items du test déclarés par la PME?

Créez le plan de cours, divisez-le en sections et présentez-le au client et à la PME pour approbation. Créez un document de conception détaillée qui illustre les interactions d’apprentissage, les thèmes, les activités et la logique de navigation.

4) Création d’un prototype

Une étape très importante dans le développement de cours eLearning que de nombreux concepteurs pédagogiques ignorent est la création d’un prototype. Créez un prototype rapide à l’aide d’outils graphiques comme Visio, qui ressemble à un cours final. Il doit comprendre les éléments suivants:

  • Recrutez des talents pour jouer des personnages.
  • Écrivez un script partiel.
  • Prenez des photos et enregistrez de l’audio (narration et personnages).
  • Créer une apparence et un traitement sonore attrayants et produire des graphiques, des animations, des effets sonores et de la musique pour le script partiel.

5) Conduisez un pilote

Invitez le client avec un échantillon d’étudiants à tester ce prototype initial. Enregistrez-les opinion et intégrer les modifications dans le prototype.

6) Storyboarding / Écritures

À l’aide de notes autocollantes ou d’autres travaux, étiquetez-les et numérotez-les et créez des scripts interactifs et des scénarios de branchement à l’aide du contenu.

Remarque: ici, vous consoliderez ou améliorerez le contenu que vous avez mis en évidence à l’étape 1 avec le client.

7) Produire les médias

Si vous souhaitez concevoir des cours de formation qui engagent les étudiants, vous n’avez pas à vous limiter en termes de contenu: créer des vidéos, créer des graphiques, prendre des photos, enregistrer des voix de talent, enregistrer et enregistrer de la musique et des effets du son.

Si vous ne disposez pas de l’équipement ou des ressources pour produire des médias, pensez à vous abonner aux médias qui fournissent des services. Achetez des photos, du talent vocal, des graphiques, etc.

8) Produire des didacticiels

Assemblez les médias sous forme de mp3, jpg, wmv, etc., dans votre outil de création de cours. L’élaboration de cours peut faire une énorme différence en termes de programme et de la façon dont les étudiants le « consomment », alors faites-y particulièrement attention!

9) Cours de test

Une chose que vous ne devez pas oublier dans le processus de conception et de développement du eLearning est de tester votre cours!

Vérifiez le cours pour la conformité et les objectifs, la qualité des supports, les éventuelles erreurs de frappe et de grammaire et les erreurs ou erreurs logicielles. Apportez les corrections appropriées au cours en fonction des commentaires des clients.

10) Personnaliser le LMS

Personnalisez le système de gestion de l’apprentissage pour exécuter le cours en douceur pour le client. Cette étape concerne un LMS basé sur CD-ROM ou un LMS basé sur le Web, selon la demande du client.

11) Rédaction du manuel

Rédiger le manuel d’administration du cours et le manuel d’administration des systèmes pour décrire le but et l’administration du cours du point de vue de la formation et des TI.

Il est conseillé de tenir une réunion avec le client avec les facilitateurs et administrateurs informatiques à ce stade.

12) Revue bêta du didacticiel

Présenter le cours terminé temporairement au client pour examen. Cette étape déterminera à quel point vous êtes proche ou loin de la fin du projet!

13) Modifications finales et tests

Comme on dit, la pratique est parfaite, et cela est vrai pour la conception des formations.

La conception exceptionnelle du cours eLearning nécessite des efforts, des essais et des erreurs, des tests, des modifications et d’autres tests. Apportez toutes les modifications et corrections finales au cours eLearning en fonction des commentaires de la révision bêta.

14) Test pilote de laboratoire sur le site Internet du client

Il est maintenant temps de porter le projet terminé au service informatique du client pour l’installation et les tests. Configurez et vérifiez la fonctionnalité de déploiement complet à l’échelle de l’entreprise.

15) Installation et configuration

Installez et configurez pour aller en direct sur le LMS basé sur le Web ou distribuer des CD-ROM à des particuliers pour un LMS sur ordinateur.

16) Former les facilitateurs

Orientation du personnel informatique et des facilitateurs informatiques clients vers le projet eLearning et éventuellement le LMS qui sera utilisé pour la collaboration des étudiants.

17) Déployer

Mettre en œuvre la formation et publier le cours eLearning. Enregistrez tous les problèmes et intégrez-vous au développement du cours eLearning. Un cours eLearning réussi est développé grâce à des améliorations incrémentielles!

Il ne sert à rien d’investir dans la conception du cours eLearning, si vous ne regardez pas en arrière les résultats apportés à votre entreprise.

Utiliser des données et des valeurs qui mesurent l’efficacité du programme de communication électronique disponible via LMS et des enquêtes pour déterminer le rapport coût-efficacité de la formation. Déterminez tous les problèmes et commentaires et créez la prochaine version de ce cours.

Êtes-vous prêt à commencer à concevoir votre cours e-learning?

Les étapes ci-dessus s’appliquent à vos besoins génériques de cours eLearning. Bien sûr, il existe également des « règles » pour développer un cours eLearning personnalisé. Il va sans dire que concevoir un cours en ligne ne se limite pas à suivre les étapes. Il faut des connaissances, de la passion et du dévouement pour donner aux étudiants la possibilité d’améliorer leurs compétences et d’augmenter leur productivité.

Vous vous demandez comment concevoir des cours eLearning?


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