Londres, 14 juin 2020 (GLOBE NEWSWIRE) – Le marché du système de gestion de l’apprentissage devrait croître à un TCAC de 20,5% de 2019 à 2025, pour atteindre 28,1 milliards de dollars d’ici 2025. Le marché connaît une augmentation régulière due à l’adoption croissante d’outils d’apprentissage en ligne et à la prolifération de l’industrie de l’apprentissage en ligne. En outre, les vastes initiatives gouvernementales visant à numériser les infrastructures éducatives dans ces pays et la propension croissante à adopter leur propre cadre politique (BYOD) ont également contribué à la croissance globale du marché des systèmes de gestion de l’apprentissage. Cependant, le manque d’instructeurs qualifiés et les coûts de mise en œuvre élevés peuvent entraver la croissance de ce marché dans une certaine mesure.

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Learning Management Systems (LMS) est une technologie basée sur le Web qui permet la gestion, la planification, l’évaluation et la livraison de contenu pour les cours éducatifs. Il s’agit d’une plate-forme logicielle qui fournit le cadre, l’infrastructure et les outils nécessaires pour faciliter la formation en ligne. LMS permet aux entreprises et aux établissements d’enseignement de créer et de gérer des leçons, des cours et d’autres supports de formation. Le LMS est comme un moteur qui propulse eLearning et aide également à faciliter le processus de la création à la livraison du cours. Les plateformes LMS peuvent être utilisées pour tous les types d’activités d’apprentissage. De nombreuses entreprises, entreprises et organisations de tous types utilisent des systèmes de gestion de l’apprentissage pour gérer leurs programmes de formation des employés.

Les systèmes de gestion de l’apprentissage ont commencé à gagner en popularité depuis leur apparition il y a deux décennies. Le développement rapide de la technologie informatique et mobile a continué de soutenir sa croissance, notamment avec l’avènement de l’internet haut débit. La technologie LMS a trouvé sa place dans l’enseignement et le monde des affaires. Avec les outils LMS, les entreprises bénéficient de nombreux avantages car leurs employés peuvent acquérir des connaissances pour suivre les progrès technologiques de l’industrie; tandis que le LMS permet aux établissements d’enseignement d’élargir l’accès aux étudiants à distance. De plus, les fonctionnalités de ces plateformes rendent le processus d’apprentissage plus facile que jamais.

Dans cette étude, le marché général du système de gestion de l’apprentissage est largement segmenté par les offres de produits (solutions, services), le groupe d’utilisateurs (éducation, entreprise), la méthode de livraison (apprentissage à distance, apprentissage dirigé par un instructeur) , type d’implémentation (cloud, sur site)) et géographie.

Sur la base de l’offre de produits, le segment des solutions LMS (qui comprend la gestion de contenu, la gestion des performances et les modules d’administration) détenait la plus grande part du marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage en 2019. Cette part importante est attribuée au fait que la demande de est élevée et la disponibilité de solutions personnalisées permet aux clients de commander des solutions spécifiques basées sur l’activité qui correspondent à leur budget et bénéficient du fournisseur de logiciels.

Sur la base du groupe d’utilisateurs, le segment des entreprises utilisait la plus grande part du marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage en 2019. Avec les progrès technologiques constants, le secteur des entreprises a besoin de professionnels qualifiés pour travailler avec des technologies à jour. Cela génère la demande d’outils d’apprentissage modernisés dans le secteur des entreprises pour l’éducation et la formation de leurs employés.

Sur la base de la méthode de livraison, le segment de l’enseignement à distance a commandé la plus grande part du marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage en 2019. La grande part de ce marché est attribuée au fait que la plupart des cours sont offerts en ligne dans les universités. Il devient facile pour les étudiants d’accéder aux cours en fonction de leur emploi du temps, tandis que LMS est utilisé pour suivre et évaluer leurs progrès. Il profite également aux établissements en réduisant les coûts de l’infrastructure qu’ils fournissent aux étudiants.

En fonction du type de mise en œuvre, les solutions LMS basées sur le cloud occupaient la plus grande part du marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage en 2019. La grande part de ce marché est attribuée au fait que les solutions basées sur le cloud ne prennent en charge aucun contrôle de maintenance et de sécurité. de l’utilisateur. , ce qui oblige l’utilisateur à se fier entièrement au cloud. De plus, les logiciels basés sur le cloud sont automatiquement mis à jour, de sorte que les utilisateurs sont moins soucieux de mettre à jour le logiciel manuellement.

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Géographiquement, le marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage est segmenté en Amérique du Nord (USA et Canada), Europe (Allemagne, Italie, France, Royaume-Uni, Espagne et RoE), Asie-Pacifique (Japon, Inde, Chine et RoAPAC). , L’Amérique latine (Mexique, Brésil et le reste de LATAM), le Moyen-Orient et l’Afrique. L’Amérique du Nord a dominé le marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage en 2019, suivie par l’Europe et l’Asie-Pacifique. La part élevée de cette région est principalement attribuée aux progrès technologiques de la méthodologie d’apprentissage dans la région, à l’infrastructure Internet développée, à la forte adoption de la technologie et à la présence de la plupart des fournisseurs établis et des start-ups du système de gestion de l’apprentissage. L’utilisation accrue des smartphones et des services basés sur le cloud favorise encore le développement du marché LMS dans ces régions.

En revanche, la région Asie-Pacifique devrait connaître la croissance la plus rapide au cours des prochaines années. Cette région continue de croître rapidement dans tous les domaines technologiques. L’adoption de systèmes de gestion de l’apprentissage dans cette région est principalement déterminée par la croissance rapide de la population de cette région, la croissance du développement économique et le besoin croissant d’améliorer l’infrastructure éducative des pays de la région. La nécessité d’élargir l’accessibilité de l’éducation pour les personnes vivant dans des endroits reculés et le besoin croissant de l’industrie de maintenir en permanence la main-d’œuvre technologique pertinente et à jour stimulent la croissance de l’industrie de l’éducation en ligne dans la région APAC, soutenant ainsi la croissance du marché LMS.

Le marché mondial du système de gestion de l’apprentissage est dominé par quelques acteurs qui se disputent une plus grande part de marché sur tous les marchés régionaux. Il s’agit notamment de SAP (Allemagne), Docebo (États-Unis), Adobe (États-Unis), Cornerstone OnDemand (Allemagne) et Blackboard (États-Unis). Les autres acteurs clés opérant sur le marché mondial des systèmes de gestion de l’apprentissage sont Cornerstone OnDemand (États-Unis), SAP SE (Allemagne), McGraw Hill Education (États-Unis), Skillsoft (États-Unis), D2L Corporation (Canada), MPS Interactive (Inde) , Adobe, Inc. (USA), Docebo (Canada), Saba Software (Canada), Blackboard (USA), Pearson (UK), Epignosis (USA), IBM (USA), Oracle Corporation (USA), Absorbs Software LLC (Canada), et de nombreux autres acteurs locaux et régionaux.

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Portée du rapport:

Marché du Learning Management System (LMS) par offre de produits

  • solutions
    • Gestion de contenu
    • Gestion des performances
    • Administration
  • Prestations de service
    • Formation et accompagnement
    • Appliquer
    • Stratégie et conseil
    • Design et développement

Marché du système de gestion de l’apprentissage (LMS) par groupe d’utilisateurs

  • Éducation
  • entreprise
    • TIC
    • Avec détail
    • BFSI
    • Hospitalité
    • Santé
    • fabrication
    • Gouvernement et défense

Marché du système de gestion de l’apprentissage (LMS) en fonction du mode de livraison

  • Apprentissage à distance
  • Apprentissage dirigé par un instructeur

Marché du système de gestion de l’apprentissage (LMS) en fonction du type de mise en œuvre

Marché du système de gestion de l’apprentissage géographique (LMS)

  • Amérique du Nord
  • L’Europe 
    • Allemagne
    • France
    • ROYAUME-UNI.
    • Italie
    • Espagne
    • Le reste de l’Europe
  • Asie-Pacifique
    • Chine
    • Inde
    • Japon
    • Le reste de l’Asie-Pacifique
  • Amérique latine

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