Si vous êtes nouveau dans le e-learning, vous cherchez probablement un processus simple pour produire vos modules. La réalité est que chacun suit sa propre méthode et que, selon les paramètres du projet (sa taille, le budget alloué, le temps à consacrer et le nombre d’acteurs impliqués, par exemple), le processus peut varier. Voici un processus qui fonctionne bien pour moi et qui peut être facilement adapté à vos besoins.

Étape 1: discuter avec le client

Lorsque vous démarrez un projet e-learning, vous commencez à identifier pourquoi le client (interne ou externe) souhaite développer le (s) module (s). Souvent, la décision de développer la formation est prise pour résoudre un problème de performance. Dans certains cas, la cuisson n’est pas la meilleure solution. Mais avouons-leanalyse des besoins a révélé une lacune qui peut être comblée par un module d’apprentissage en ligne.

Parlez à votre client pour définir les paramètres du projet, c’est-à-dire:

  • objectifs
  • budget
  • les outils et logiciels qui seront utilisés
  • le programme (aperçu)
  • cycles de vérification et de validation (nombre de cycles, personnes impliquées et leurs rôles)
  • graphiques à suivre
  • méthode de distribution (via un LMS ou sur votre site intranet par exemple)

À ce stade, vous pouvez également demander à votre client de vous donner accès à tout le contenu existant sur le sujet du module, afin d’avoir un point de départ. Si votre client ne comprend pas le sujet, vous devez lui demander de vous contacter un expert en affaires (ou PME) qui peut répondre à toutes vos questions de contenu.

Étape 2: collecte et organisation du contenu

S’il y a du contenu, l’étape suivante consiste à trier tout ce que vous avez. Le but étant Contenu « dégraissé » pour ne garder que l’essentiel.

Sinon, vous devez rechercher et écrire le contenu vous-même. Si vous avez la possibilité de travailler en étroite collaboration avec la PME, profitez-en pour obtenir autant d’informations que possible. Voici un article qui vous donnera des conseils pratiques pour une collaboration réussie avec votre PME.

Chaque projet d’apprentissage en ligne est unique, mais dans la plupart des cas, l’objectif est le même: acquérir de nouvelles connaissances ou compétences qui permettront à l’élève de mieux performer. Par conséquent, lors de la collecte et du tri du contenu, concentrez-vous sur des actions concrètes qui permettront aux apprenants d’atteindre cet objectif et de choisir le contenu en conséquence.

Découpez ensuite le contenu en petits morceaux plus faciles à comprendre, à comprendre et à présenter dans un ordre logique (en savoir plus). ici). Utilisez EMS si vous avez besoin de clarifications ou d’explications supplémentaires sur le contenu ou le flux des concepts présentés.

À ce stade, vous pouvez commencer à penser aux éléments multimédias dont vous avez besoin (images, vidéos, etc.). Vous ne passez pas des heures à trouver une image ou une vidéo parfaite, mais vous avez une idée générale de ce que les mots peuvent illustrer.

Étape 3: Développer le script

Selon les outils dont vous disposez et la demande des clients, le storyboard peut prendre différentes formes. Personnellement, je préfère développer mon script directement dans l’outil créatif que j’utilise, c’est-à-dire Story 360 ou Rise 360. Par conséquent, le résultat est plus un prototype qu’un storyboard, en réalité. Vous pouvez en savoir plus sur la différence entre ces deux livraisons ici. Cette méthode me permet non seulement de gagner du temps lors de l’édition, car tout le contenu est déjà dans l’outil, elle me permet également de vérifier le flux des séquences de diapositives et d’apporter des modifications, si nécessaire.

Pour l’instant, n’essayez pas de vous occuper du design visuel. Il vous suffit de configurer la structure, le contenu et la navigation du module. Tout au plus, vous pouvez suggérer un emplacement pour le logo (le cas échéant). Sur chaque diapositive, placez le texte qui sera affiché à l’écran et les photos ou vidéos temporaires ou une description des éléments multimédias. Dans la zone des commentaires, entrez le texte des instructions vocales et de prononciation.

Si vous n’êtes pas le seul à éditer ou à intégrer le module, assurez-vous d’inclure suffisamment de détails dans le storyboard pour permettre à l’intégrateur de monter le module comme vous l’avez imaginé. Par exemple, décrivez le déroulement de chaque diapositive, y compris l’ordre dans lequel les objets apparaissent, les animations, le fonctionnement des éléments interactifs, etc.

Voici deux modèles Storyline 360 ​​que vous pouvez utiliser comme base pour votre storyboard:

En développant un storyboard détaillé, vous pouvez éviter de nombreuses erreurs qui pourraient vous faire perdre votre temps. Si à la fin d’un montage vous avez déjà réalisé qu’il manquait un bouton de navigation sur toutes vos diapositives, vous savez de quoi je parle! Pour plus de conseils sur le storyboard, voir Cet article.

Étape 4: corriger et modifier le graphique

Une fois que vous avez terminé le storyboard interactif (c’est-à-dire la navigation opérationnelle), publiez-le et envoyez-le à un collègue pour examen, avant de l’envoyer au client et à l’expert métier. Lors de la soumission, assurez-vous que la conception visuelle n’est pas terminée, afin qu’ils se concentrent uniquement sur le contenu.

Merci 360 avis, il est plus facile que jamais de partager votre module avec différents réviseurs. Sélectionnez simplement Review 360 lorsque vous publiez sur Storyline 360, puis copiez le lien généré automatiquement et envoyez-le aux réviseurs afin que vous puissiez afficher le module. Vos réviseurs peuvent ensuite ajouter leurs commentaires dans la zone de commentaires à côté des diapositives au fur et à mesure de leur progression dans le mode. Si un commentaire n’est pas clair, vous pouvez y répondre en demandant des éclaircissements. Review 360 enverra un e-mail au réviseur pour lui faire savoir que vous avez répondu à ses commentaires et pourra poursuivre la discussion si nécessaire. Et comme tous les commentaires sont faits en contexte, tout le monde est sur la même page.

Après avoir appliqué les modifications, vous pouvez résoudre les commentaires et publier le module mis à jour. De plus, Review 360 vous rappelle les anciennes versions de votre module, tout en proposant la nouvelle version via le même lien. C’est si simple!

Vous devrez peut-être effectuer plusieurs cycles de correction avant d’atteindre le storyboard final, ce qui peut être frustrant. Mais gardez à l’esprit que grâce aux commentaires que nous vous donnons, le résultat final ne fera que s’améliorer. Vous voulez plus de conseils pour simplifier votre processus de correction? Découvrez ces ressources.

Étape 5: installer le module

Une fois que vous avez terminé votre contenu et votre navigation, il est temps de vider votre esprit créatif et de prendre soin de votre multimédia et de votre mise en forme! Trouvez les bonnes images et illustrations, pensez aux couleurs et aux polices qui amélioreront le contenu.

Si vous utilisez un outil comme celui-ci Rise 360vous n’avez pas à vous soucier du design. Grâce à son interface moderne et raffinée, vos modules seront toujours soignés. Et tout cela automatiquement: il vous suffit de saisir le contenu! Et tout le monde se demandera comment vous avez réussi à créer quelque chose d’aussi professionnel en si peu de temps.

Si vous utilisez un outil créatif basé sur des diapositives comme Storyline 360, voici quelques conseils pour un design élégant et moderne:

  • Laissez un espace blanc (ou négatif) pour éviter de surcharger les lattes.
  • Limitez-vous à une ou deux polices différentes pour chaque module.
  • Limitez jusqu’à trois couleurs dans un module.
  • Placez les boutons et les liens au même endroit sur chaque diapositive.
  • Utilisez toujours des images pertinentes, pas seulement esthétiques.
  • Choisissez une illustration ou un style de photo et utilisez-le dans son ensemble.

Ces conseils de base vous aideront à créer un module visuellement attrayant. Si vous n’êtes pas sûr de vos compétences en conception graphique, ne vous inquiétez pas! Bibliothèque de contenu 360 est là pour vous aider. Avec des centaines de modèles de diapositives et plus de 5 millions de ressources graphiques (images, illustrations, photos, etc.), vous trouverez ce que vous cherchez. Pour plus de conseils graphiques, voir ces ressources.

Étape 6: phase de contrôle qualité et de test

Maintenant que vous avez assemblé votre module, il est temps de commencer, non? Ce n’est pas si rapide. Avant de déployer votre module, il est essentiel d’effectuer des tests pour vous assurer que tout fonctionne comme prévu.

Si possible, impliquez quelques personnes externes (collègues qui n’ont pas été impliqués dans le projet, par exemple) dans cette phase de contrôle qualité, car ils remarquent souvent des choses que vous n’avez pas vues. Par exemple: machines à écrire, objets mal alignés, instructions de navigation manquantes ou floues, etc. Ces rendements permettent une navigation de meilleure qualité plus facilement.

Tout cela pour vous rappeler de ne pas négliger cette phase du projet, même si vous êtes pressé de le remettre entre les mains des étudiants. Prenez le temps de le relire de A à Z et assurez-vous de trouver tous les problèmes de cohérence visuelle, les éventuels hyperliens cassés et les fautes d’orthographe et de grammaire, etc.

Idéalement, après cette première phase de tests internes, vous devriez demander à un groupe d’élèves de tester le module pendant que vous les observez. En les analysant, vous pourrez voir s’il y a des endroits où la navigation n’est pas aussi claire que vous le pensiez ou s’il y a des exercices plus difficiles que vous ne le pensez. Cela vous permettra de personnaliser le module pour un meilleur résultat final. consulter Cet article pour des conseils de contrôle qualité plus pratiques.

Étape 7: Publication et diffusion

Maintenant que votre module est terminé, il ne vous reste plus qu’à le publier et à le distribuer. Pour choisir les bons paramètres de publication, vous devez savoir comment les étudiants auront accès. Dans certains cas, vous pouvez simplement rendre votre module disponible sur un réseau Internet ou sur le site Web et envoyer le lien aux étudiants. Voici un article ce qui explique comment cela se fait.

Si vous voulez pouvoir suivre les activités des élèves (leur score, le temps passé en mode, etc.), vous devrez abandonner un LMS et expliquer aux élèves comment y accéder.

Produire un module d’apprentissage en ligne peut sembler intimidant pour quelqu’un qui ne l’a jamais fait, mais j’espère que ce processus vous donnera les bases dont vous avez besoin pour y arriver!

Suivez-vous un processus comme le mien pour produire vos modules e-learning? Ou avez-vous créé un autre processus qui fonctionne bien pour vous? Dites le nous dans les commentaires!

Et n’oubliez pas de nous suivre nervosité et de Abonnez-vous au blog ne manquez pas de conseils professionnels sur tout ce qui concerne l’e-learning.

Avec ces outils, vous pourrez:
– Créez et développez votre liste de diffusion.
– Créez des pages de capture, des fenêtres contextuelles et des formulaires que vous pouvez saisir sur la plate-forme Internet pour collecter des e-mails.
– Créez des ventes clandestines assez facilement. Vous pouvez facilement modifier le tunnel de vente en déplaçant les pages du tunnel.
– Crée et héberge des compositions numériques. Cours Internet en vidéo, ebook … Vous pouvez héberger votre développement gratuit, comme vous l’avez payé sur votre compte.
– Vend des objets physiques. Tout se connecte pour envoyer le produit au client.


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