Assurer le succès de vos cours e-learning en captivité?

Lorsque nous décidons de créer un module d’apprentissage en ligne pour les étudiants ou les étudiants adultes, nous devons nous assurer que le contenu est attrayant et retiendra l’attention de l’apprenant. Alors, qu’est-ce qui fait échouer l’eLearning?

Captivate est un excellent outil pour créer l’e-learning, mais vous devez en tirer le meilleur parti pour le rendre attrayant pour l’étudiant. J’entends par là que vous devez utiliser des images, du son, de la vidéo et des interactions pour maintenir l’élève engagé et vous voulez terminer le module.

Il y a une différence entre l’achèvement du module, l’achèvement du module et l’achat de nouvelles informations pouvant être utilisées ultérieurement par l’apprenant. Si vous prévoyez de ne déposer que quelques images et textes, économisez de l’argent et utilisez PowerPoint ou transformez-le en vidéo.

Qu’est-ce qui fait un excellent module eLearning?

Les éléments suivants sont requis pour un excellent module d’apprentissage en ligne, qui aidera à retenir les apprenants et à compléter la participation des étudiants du début à la fin.

  1. Recherchez votre sujet. Même si vous êtes un expert en la matière (EMS), votre recherche vous assurera de recevoir les dernières informations.
  2. Gardez les modules courts pendant 15 à 20 minutes (au bout de vingt minutes, l’étudiant perd tout intérêt à poursuivre l’apprentissage). Divisez donc les modules longs en une série de modules courts. Cette petite pause dans le passage d’un module à un autre suffit à raviver l’étudiant et il poursuivra le cours.
  3. Payez pour Captivate, alors profitez-en.
  4. Vous avez entendu le vieil adage selon lequel une photo vaut mille mots, alors utilisez des images de bonne qualité dans vos modules, mais assurez-vous que l’image se rapporte vraiment au problème en question. Consultez http://unsplash.com pour des images gratuites gratuites qui sont gratuites pour un usage commercial.
  5. Utilisez du texte, mais restez clair, lisez-le et relisez-le au moins trois fois pour vous assurer de dire ce qui doit être dit dans le moins de mots possible.
  6. Évitez d’utiliser du jargon technique si ce n’est pas absolument nécessaire et fournissez un glossaire si vous avez beaucoup de jargon qui doit être gênant.
  7. Apportez autant d’interaction avec l’utilisateur que possible, cela aide l’étudiant à conserver les informations. Drag & Drop, la gamification simple est un excellent moyen d’engager tous les élèves de tous âges.
  8. Utilisez l’espace blanc à votre avantage, ne surchargez pas chaque diapositive de contenu, sauf si cela est nécessaire.
  9. Sauvegardez le texte avec audio, enregistrez votre texte ou utilisez le texte pour faciliter la parole. Faites à nouveau l’audio. Ne vous mettez pas dans la main simplement parce que vous le pouvez, rappelez-vous que cela peut être nouveau pour vos apprenants et ils doivent obtenir des informations qu’ils peuvent digérer.
  10. Utiliser la vidéo, utiliser la vidéo est un excellent moyen de montrer à un apprenant comment effectuer une tâche donnée. Cela leur permet de suivre, essayer, réviser et réessayer jusqu’à ce qu’ils soient satisfaits d’avoir la bonne tâche.
  11. Utilisez la question de vérification des connaissances dans le module pour permettre à l’apprenant de voir ses progrès en cours de route. Ceci est important car les étudiants aiment valider que nous récupérons les informations et les traitons correctement.
  12. Compléter avec un test pour permettre à l’apprenant de montrer qu’il a conservé les informations présentées dans le mode. Assurez-vous que toutes vos questions fournissent une rétroaction pour les questions correctes et incorrectes, cela aide l’étudiant à comprendre où il s’est trompé.
  13. Envisagez d’utiliser des marqueurs pour permettre à l’élève de revenir à la partie pertinente du module lorsqu’il ou elle a reçu une mauvaise question.
  14. Incluez un certificat dans le mode. Lorsque vous incluez un certificat, le taux d’achèvement augmente, il vaut donc la peine de l’inclure dans le module.
  15. Plus important encore, c’est amusant d’apprendre, cela peut être aussi simple que d’utiliser une image drôle ou une animation complète. Je parie que vous vous souvenez d’une blague que vous avez entendue à huit heures, non?

Concevoir, développer, tester et évaluer votre module

Tous les cours eLearning ont besoin de temps pour planifier, développer, tester puis mettre en œuvre pour évaluer les résultats des apprenants. En tant que concepteur pédagogique, vous ne devez jamais mettre sur un module en direct à moins d’avoir fait des tests de mode par d’autres membres de votre équipe ou de votre entreprise. Cela vous permettra de comprendre ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. fonctionne bien.

Utilisation de la communauté Adobe Captivate

Pour moi, j’ai beaucoup éduqué, mais cela dit que j’aime interagir avec mes collègues. Et où mieux faire cela – dans la communauté Adobe Captivate? Il s’agit d’une merveilleuse ressource gratuite et chaque membre possède une richesse de connaissances. Au fil des ans, j’ai constaté que certaines de mes tâches les plus difficiles ont été résolues par la communauté. Chacun d’eux est un expert en la matière (PME) à part entière.

Nettoyage des modules

Avant de déplacer vos modules vers un LMS ou un site Web, assurez-vous de le nettoyer, ce qui signifie supprimer tous les objets, vidéos, images, etc. indésirables, car cela ralentirait le chargement de votre module. Laisser quelques grandes images inutilisées peut avoir un grand effet sur les performances de votre module, en particulier sur les appareils mobiles.

J’espère que vous avez trouvé cela utile et que cela vous aidera à créer de meilleurs modules eLearning qui iront plus loin.

Conclusion :
Pour personnalité vous devez avoir un de ses outils ! Ma préférence va à Systeme.io, super aisée à prendre en main et premier rapport qualité prix selon-moi.


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